一只恐龙闯进了瓷器店
这是童书妈妈的第192篇分享，在新浪微博@童书妈妈三川玲也联系得到我
前不久我跟丸子去古生物馆进行了一次“博物馆奇妙夜”之旅。
在深夜的博物馆里，我们搭上帐篷，睡在巨大的恐龙化石旁边——小丸子还特意挑了一个距离恐龙头骨最近的地方——也就是说，整晚上，都有恐龙在注视着我们。
我不知道，是不是在她的梦中，恐龙会活过来，跟她玩耍交谈。但是，可以肯定的是，这个晚上，会成为成为一个美好的童年记忆。
孩子和我们大人，感兴趣的东西是不一样的。而且，就算对于同样的东西，感兴趣的角度，也是不一样的。
如果父母没有明了这一点，往往会造成双方的矛盾：家长觉得我付出那么多让你来了解和学习，你不感动就算了，怎么毫无兴趣呢；而孩子却觉得，大老远跑来这里，看这些无聊的东西，听这些无聊的讲解，烦死人了。
我相信，绝大多数的家长，都有这样的经历:
把孩子带到哈佛剑桥的大学校园里，想让孩子感受下世界名校的风范，激发孩子努力学习的劲头。谁知孩子却对草坪上的一只金毛充满了兴趣，唯一的收获是要求自己养一条狗。
或者，带孩子去博物馆，看难得的梵高、莫奈、毕加索等大师的展览，但孩子一点儿都没有崇敬艺术的感觉，还没走两步就觉得累。
又或者，给孩子买了昂贵无比的科普书籍，想启发下孩子的科学思维，但孩子却捧着一本漫画书乐得四脚朝天。
我们经常说，对待孩子，要蹲下来倾听和诉说。但是，我们在实际生活中，却往往没有调整自己的视角和心态。
当我们想让孩子学习科学、艺术、文学、经济的时候，孩子感兴趣的却是动物、星空、恐龙、外星人，甚至蹲在地上看蚂蚁的一个下午如何度过。
用孩子的方式，让孩子学习
我不倡导生硬的背诵，哪怕背诵的世界上最为经典的典籍。我也不倡导灌输，哪怕灌输的是世界上最好的知识。
记得，上个寒假，我们全家去欧洲度假。我想，这是一个难得的开眼界、学知识的机会。尤其是小丸子很喜欢画画，遵循不上培训班不考级的原则，我没有让她学任何专业美术课程。那么，这次来亲眼看看大师们的原作，总是不错的吧。
但是，第一次的尝试，就在巴黎的奥赛美术馆失败了。小丸子完全对满眼的艺术珍品无感，我的那些知识，加上丸子爸爸的讲解，根本打动不了一个6岁孩子的心灵。
后来，我们任凭她随意乱逛，哪怕在铁质的楼梯上跑上跑下玩耍。因为我清楚地知道，孩子不主动打开心扉，填充进去的东西，只能让孩子感到难受。
放松了心态之后，我们的旅程就变得轻松了。我想，这是在巴黎，我们每天去面包房买面包，去市集买蔬菜水果，去旧书店淘儿童书，在咖啡馆喝一杯热巧克力，在塞纳河边漫步，在埃菲尔铁塔下跑步，不都是艺术的感受和修养吗？
最后，我们在巴黎住了一周，路过卢浮宫好多次，每次都在那里喂鸽子，逗狗玩飞盘，过其门而不入。结果呢，等我们到了威尼斯的时候，反而在古根海姆夫人博物馆里，小丸子看得兴趣盎然。回酒店后还模仿某位大师的风格，自己画了一幅威尼斯风情画。
原创绘本，要用童心绘就
中国原创绘本的发展，真的还很短，很稚嫩。
我并不在意的，是绘画的技巧、艺术的风格、印刷的水平。这些，我都觉得不是核心问题，中国有好的绘画人才，很多国外的动画和绘本，也是请中国的艺术家，尤其是年轻的艺术家绘就的。
那么，短缺在哪里呢？我觉得就在观念上。就是说，中国原创绘本，大多都先要求有学习作用，有教导作用。最好，能够直接提高某项能力。
于是，原创的童书，缺乏了最为重要的“童心”。孩子们看起来总是要板着一副面孔，背负着巨大的责任和压力。这样的童书，怎么能够赢得孩子们的喜欢呢？
当我看到《恐龙快递》的创作时，我就感到，“这是一只恐龙闯进了瓷器店了”。为什么这么说呢？因为，这是真正的新一代的作者，没有教化束缚的思想，纯粹地用自己感兴趣的方式，去给孩子们展示一个神奇的世界。
所以，我说，这是一本中国原创划时代的作品。
说它划时代，不是指它的水平已经高企到无可攀比，内容及形式已经完美无缺。而是说，这本原创绘本，开启了新一代原创作品整体上与国际同步的新时代。
从这本书开始，原创的作者，将不再是老一代小人书的那些大家；从这本书开始，原创的内容，将不再是小蝌蚪找妈妈司马光砸缸的陈旧题材；从这本书开始，原创的制作，将不再是低成本小作坊的小打小闹；从这本书开始，原创的视野，将不再是传统和局部距离世界和时代甚远。
这个刚刚毕业于中央美术学院的90后新生代创作人，严格上说来，自己也还是个孩子。她早早就把毕业设计的主题落在了自己一直都很痴迷的“恐龙”身上，并花了一两年的时间来筹备，搜集和研究有关恐龙的各类素材，才最终完成了这本《恐龙快递》。
你可以看到，书里有很多奇形怪状、形态各异的恐龙，有些恐龙本身就是作者幻想出来的！而且，这本书不是让孩子记忆恐龙的种类和知识，而是感受恐龙的可爱和好玩儿。走迷宫、玩拼图、找不同、翻翻卡，以孩子们最喜欢的各种游戏形式发出邀请，只要你挥舞想象的翅膀，就能跟随本书的主人翁上恐龙家里作客。
同时，这本书的艺术性也远远超出了一般的原创作品。毫不夸张地说，已经完全达到了国际一流作品的水准。
这是我一直都期待的一本书。虽然，这本书的创作和制作过程，我一直都有关注。但是，我真的没想到，拿到出版后的图书，还是超出了我一直以来对它的想象。
最为感动我的，仍然是透过如此精美的作品，仍能够感受到作者自己的那份浓浓的童真。最后，节录作者和编辑之间的对话，感受下这位可爱的恐龙迷：
活小二：亚楠，能说一说你为什么喜欢恐龙吗？
恐龙姐姐：啊……真的是发自内心地喜欢啊……
活小二：（= =b 请讲重点好吗……）
恐龙姐姐：你难道不觉得它们又呆又萌吗？
活小二：额（长考数秒）……真、不觉得……
恐龙姐姐（两眼放光中）：你看，它们以“吨”为单位来增长体重，尽管体积巨大、体重傲人，但你研究一下它们的头身比例，即可知它们的脑容量很有限呢，而脑容量有限代表着智商有限，所以你想想，其实恐龙是笨笨呆呆、多么萌多么可爱的大家伙呀……（以下省略500字各种有关恐龙的内容）
有关《恐龙快递》这本书
试问世界上体积最大的呆萌动物是谁？
是蓝鲸、非洲象、北极熊还是湾鳄？
都不对。这些动物不仅在体积上与正确答案无法匹敌，更在呆萌的征途上被人家甩开好几条街。
正确答案是恐龙！是的，正是来自远古时代的霸主恐龙是也。
它们可说是现今世界最为神秘的物种之一，从第一次被发现后，科学家们前赴后继投身此中，试图揭开恐龙世界的全部秘密。
尽管随着时代的进步，我们每天都在离它更近一些，但也始终未能达到揭开恐龙神秘面纱的那一步。我们对恐龙的一切所知均建立在考证和想象的基础之上。
或许正因如此，孩子们热爱它，它身上的每一个未知点都为孩子们预留了充足的想象空间，而活跃的想象力，从某种角度来说，也正是推动科学进步的小小萌芽吧。
而把恐龙这个庞然大物定义为“呆萌”，却是从《恐龙快递》的作者董亚楠开始的吧？
“恐龙姐姐”在完成这本工艺极其精细也极其复杂的书的过程中，遇到了各种麻烦、困难，但最终她发挥女超人精神，在出版过程中协同一众小伙伴克服重重难关，把问题都给解决了，不仅在今年正式毕业时拿到了央美毕业设计一等奖，更实现了《恐龙快递》的正式出版，让更多热爱恐龙的孩子们能得到这个神秘的包裹。
【童书妈妈的朋友们之二】小活字
“小活字”是董秀玉老师创办的活字文化的儿童品牌；传承人类经验，创造美好未来，是“小活字”的品牌宗旨。
“小活字”将以优质的儿童出版产品为载体，携带爱和思想、文明的火种，照亮下一代的成长空间，期待他们在图话书的世界阅读、聆听、感知，创意遨游，养成快乐、健康的自我。
唐亚明老师，是日本最负盛名的少儿出版社“福音馆书店”编辑主任，也是小活字儿童品牌的总负责人。他曾担任意大利博洛尼亚图画书原画展评审委员、丰子恺儿童图画书评审委员，还曾是国际儿童图书评议会日本分会（JBBY）理事。
在谈到唐老师如何在赴日三十余载之后，回到中国参与“小活字”的创建，他说：
读完一册好的图画书，无论成人或是孩童，都会掩卷而笑，从图画书中感到愉悦。图画书确实有独特的魔力，让大人和孩子的感情世界跨越年龄联结在一起，互相交融。
每当我真正体会到这种感情交流时，就是我作为一个图画书编辑最感得意、最具成就感的瞬间。
从日本回到中国，推动中国原创图画书的发展——我做出这个决定，其中一个原因，就是我也想试试看，在我的故乡能否继续收获作为图画书编辑的快乐。
一切从孩子的阅读需求出发，想孩子们之所想，来自生活最真实的体验变成笔下的故事，娓娓讲给孩子们听。
“小活字”正是由这么一群人组成，一群努力想要以平等之心去呈述心中所想、以博爱之心去呵护每一个孩子的大人们。与其说“为孩子奉献”，莫若说他们更渴望在与小读者的对话中被滋养、被激发，让彼此都成为值得被大写的人。
面对时代的洪荒巨流，“小活字”的安身立命之所或许也就在于此吧：把一切交给孩子，还原阅读本该有的美与乐趣，成为陪伴孩子们一路长大的掌灯人。
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《思维的乐趣：从一本幽默的哲学思维绘本说起》，以博洛尼亚大奖作品，启发孩子的哲学思维
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《很小和很老》一个家庭里，3岁、30岁、33岁、65岁和70岁，岁月是我们之间最大的差别。这本书让孩子能够体会到每个年龄的感受，结果当然是做小孩最快乐。
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